Enseñanza motriz: Un directo en boxeo
Problema motriz: intentar golpear una manopla del compañero, con la suficiente fuerza que la desplace.
Disonancia cognitiva: saber que no eres capaz de hacer la actividad, y surge el interés de aprender.
Fase
de indagación. Preguntas:
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¿Se quedan los pies estáticos o se gira ligeramente la cadera?
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¿Se queda el brazo estirado completamente o a media distancia?
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¿El golpeo sale con el brazo pegado al cuerpo o separado?
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¿Después del golpeo el brazo tiene que volver a su posición inicial?
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¿La otra mano se queda en guardia o acompaña el movimiento?
Se lanzan cada una de las preguntas de forma individual, en pequeños grupos y después en gran grupo, mientas se van realizando los movimientos, para que se tengan en común todas las propuestas y que participen todos a la hora de responder, ya que si lanzamos la pregunta en un gran grupo solo van a responder unos cuentos, y nos conviene que contesten todos.
Fase
de descubrimiento:
Después se hace una actividad donde se recopilen todos los movimientos anteriores (trabajar con las manoplas el golpear y cubrirse después de un directo, un 1, 2 …). Mientras nosotros como profesores vamos dando feedback sobre los movimientos realizados por el alumno de forma adecuada.
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